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  • 用比喻方式仿寫兒歌

    2019年05月07日 謝芳

    大山爺爺白云帽子戴頭上,綠色大衣披身上,公路皮帶纏腰上, ??? 瀑布領帶掛脖上......大山爺爺真漂亮!讀兒歌,煉句式結構特點:整首兒歌前四行都是以“上”收尾,最后一句總結了前面的特點。內容特點:準確使用動詞,采用比喻的修辭手法突出事物特點。寫兒歌,秀風采除了把大山稱為爺爺,還會把其他事物稱為什么?合理想象它們會如何裝扮自己,讓自己更漂亮,采用比喻的修辭手法突出事物特點,仿寫一段兒歌吧。?

  • 美麗的盆栽

    2019年04月26日 謝芳

    ?一、習作建議:1.按整體到局部的順序介紹盆栽的外形特點。2.從形狀、顏色、大小、枝干、葉子、花、氣味等方面介紹盆栽。3.推薦詞語:可愛、挺拔、相互交錯、又寬又大、星星點點、嬌嫩精美、小巧玲瓏、色彩亮麗 層層疊疊 翠綠欲滴二、提綱:第一段:簡寫盆栽給你的整體感受。第二段:從形狀、顏色、大小、枝干、葉子、花、氣味、等方面介紹盆栽。注意用生動、具體、準確的語言把盆栽的外形寫詳細。(可以用上比喻、擬人的修辭...

  • 看圖寫話:公園的早晨

    2019年04月02日 謝芳

    習作框架:第一段:可以總寫:“早晨,公園的春天可真美啊!”第二段:按照由遠到近或由近到遠的順序具體描寫畫面中的柳樹、湖水、小橋、小島等。用上比喻句,寫出景物的特點。第三段:按照總分結構,抓住畫面的主要內容,突出人物動作,寫出人們晨練的情景。開頭總寫:“公園晨練的人可真多呀!”再分寫圖上有哪些人,正在干什么。重點觀察人物的動作,表情,用上“有的在……有的在……有的在……還有的在……”。可...

  • 修改《小熊生病了》

    2019年03月26日 謝芳

    習作修改要求:1、著重抓住故事發生的起因,突出小熊的心情。2、重點描寫小伙伴們來病房看小熊的一幕,要突出他們帶來的東西怎么樣?他們會怎樣對小熊說話?說什么?說話時的表情和神態又是什么樣子?3、小熊的心情有什么變化?事情的結果會是什么樣子?好詞推薦:孤單 ? 難過 ? ? ? ? 抱 ? ? ?捧 ? ?遞給 ? ? ? ?五顏六色 ? 又大又紅 ? ?酸酸甜甜 ? ? ? ?高興 ? 感動 ? ?歡聲笑語 ? ? ?

  • 小熊生病了

    2019年03月26日 謝芳

    習作框架:第一段:寫清故事發生的時間、地點、人物以及事情的起因。第二段:仔細觀察圖中人物動作、神情,猜猜它們之間會說些什么?(注意按順序來寫)詳細描寫朋友們如何關愛小熊的。第三段:點明中心,可以想象故事的結尾,也可以寫寫自己的感受。好詞推薦:孤單 難過 抱 ?捧 遞給 五顏六色 又大又紅 酸酸甜甜 高興 感動 歡聲笑語 ?

  • 修改仿寫兒歌《水鄉歌》

    2019年03月21日 謝芳

    修改仿寫兒歌《水鄉歌》習作修改重點: ? ?1、結構特點:了解《水鄉歌》結構特點,先以一問一答的句式統領小節,再圍繞一項事物,具體描寫突出其“多”,每一小節是五行,注意要空行分節。 ? ?2、抓住家鄉特點,如:家鄉名勝古跡多、美食多、水果多、高樓多、汽車多、樹多等特點展開描寫。注意內容不分主次,不分先后次序,至少寫四小節。 ? ?3、注意語言通順,用詞簡潔,無錯別字。

  • 仿寫兒歌《水鄉歌》

    2019年03月19日 謝芳

    水鄉歌水鄉什么多?水多。千條渠,萬條河,池塘一個連一個,處處綠水蕩清波。?水鄉什么多?船多。千只船,萬只船,白帆片片像云朵,飄滿湖面飄滿河。?水鄉什么多?歌多。千首歌,萬首歌,裝滿一籮又一籮,唱咱水鄉新生活。仿寫建議:讀兒歌 練句式(1)讀《水鄉歌》,了解課文結構與內容上的特點。 ? 結構特點:每小節結構相同,先以一問一答的句式統領小節,再圍繞“多”,具體描寫家鄉特點。并列方式的特點: ? ? ? ? 結構相...

  • 修改春天來了

    2019年03月14日 謝芳

    重點寫兩個小朋友的動作和表情,可以有適當的語言和心理描寫;鼓勵學生運用四字詞語;景物描寫可以按照由遠到近的順序來寫,運用修辭手法來寫景。字數在300字以上

  • 春天來了

    2019年03月12日 謝芳

    一、習作要點:本次習作訓練點是觀察單幅圖,說清圖意。請同學們按照由遠及近的順序仔細觀察圖片,通過人物的動作、語言、神態、心理寫清人物活動,并用具體的語言說出來。第一段:簡寫時間、地點、人物在干什么。第二段:通過人物的動作、語言、神態、心理寫清人物活動。第三段:抒發人物心情。 二、好詞推薦:描寫景色的詞語:春暖花開 風和日麗 鳥語花香 泉水叮咚 蔚藍 萬里無云 描寫動作的詞語:奔跑 追逐 張開雙臂 目不...

  • 多彩寒假 幸福滿滿

    2019年03月01日 謝芳

    ??? 同學們,今天我們參加了學校“幸福寒假實踐作業”的展示活動,你一定有很多話想說吧,請把你的所見、所做、所感分享給大家吧。 ? ?寫作指導: ? ?1.寫清活動的時間、地點、人物,活動的類別(用上“有的……有的……還有的”)。?? 2.選一個你所感興趣的活動著重進行描寫,注意抓住活動中人物的神態、動作、語言等細節描寫,注意語言生動,表達清楚。 ? ?3.寫出自己觀看后的感受。

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