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  • 修改《公園的早晨》4.22

    2019年04月25日 師蕾蕾

    ?開頭總寫:“早晨,公園的春天可真美啊!” 按照由遠到近或由近到遠的順序具體描寫畫面中的額柳樹、湖水、小橋、小島。用比喻句寫出景物特點。2、第二部分按照總分結構,抓畫面主要內容,突出人物動作,寫出人們晨練的情景。“公園晨練的人可真多呀!”“有的在……有的在……有的在……還有的在……”展開想象,有重點地寫幾個人。3、結尾贊美公園的早晨。詞語推薦:鳥語花香 春意盎然 百花爭艷 風和日...

  • 修改《公園的早晨》

    2019年04月08日 師蕾蕾

    1.開頭總寫:“早晨,公園的春天可真美啊!” 按照由遠到近或由近到遠的順序具體描寫畫面中的額柳樹、湖水、小橋、小島。用比喻句寫出景物特點。2、第二部分按照總分結構,抓畫面主要內容,突出人物動作,寫出人們晨練的情景。 “公園晨練的人可真多呀!”“有的在……有的在……有的在……還有的在……”展開想象,有重點地寫幾個人。3、結尾贊美公園的早晨。詞語推薦:鳥語花香 春意盎然 百花爭艷 風和日麗 ...

  • 修改《太陽光的顏色》

    2019年04月08日 師蕾蕾

    修改要求:1、講清楚故事的起因。 關鍵詞 聽說 想,2、詢問太陽光的顏色的過程。根據圖示 ,講清楚每一幅圖上的場景、對話、動作。3、當小兔子詢問三次后,結果都不一樣,小兔子會怎么想。4、第五幅圖,雨過天晴后,小兔子怎樣通過彩虹阿姨找到了答案,她找到答案后高興的的表情、動作、語言。5、請將形容動詞、表情的詞語用紅色表示出來。

  • 公園的早晨

    2019年04月02日 師蕾蕾

    看圖寫話:公園的早晨習作框架:第一段:可以總寫:“早晨,公園的春天可真美啊!”第二段:按照由遠到近或由近到遠的順序具體描寫畫面中的柳樹、湖水、小橋、小島等。用上比喻句,寫出景物的特點。第三段:按照總分結構,抓住畫面的主要內容,突出人物動作,寫出人們晨練的情景。開頭總寫:“公園晨練的人可真多呀!”再分寫圖上有哪些人,正在干什么。重點觀察人物的動作,表情,用上“有的在……有的在……有的在…...

  • 修改《小熊生病了》

    2019年03月26日 師蕾蕾

    ? 習作修改要求:1、著重抓住故事發生的起因,突出小熊的心情。2、重點描寫小伙伴們來病房看小熊的一幕,要突出他們帶來的東西怎么樣?他們會怎樣對小熊說話?說什么?說話時的表情和神態又是什么樣子?3、小熊的心情有什么變化?事情的結果會是什么樣子? 好詞推薦:孤單 難過 抱 捧 遞給 五顏六色 又大又紅 酸酸甜甜 高興 感動 歡聲笑語

  • 打寫《小熊生病了》

    2019年03月26日 師蕾蕾

    習作框架:第一段:寫清故事發生的時間、地點、人物以及事情的起因。第二段:仔細觀察圖中人物動作、神情,猜猜它們之間會說些什么?(注意按順序來寫)詳細描寫朋友們如何關愛小熊的。第三段:點明中心,可以想象故事的結尾,也可以寫寫自己的感受。好詞推薦:孤單 難過 抱 捧 遞給 五顏六色 又大又紅 酸酸甜甜 高興 感動 歡聲笑語

  • 仿寫《水鄉歌》

    2019年03月19日 師蕾蕾

    《水鄉歌》家鄉什么多?石榴

  • 修改《春天來了》

    2019年03月11日 師蕾蕾

    修改《春天來了》要求 第一段:簡寫時間、地點、人物在干什么。第二段:通過人物的動作、語言、神態、心理寫清人物活動。第三段:抒發人物心情。 用上以下詞語描寫景色的詞語:春暖花開 風和日麗 鳥語花香 泉水叮咚 蔚藍 萬里無云 描寫動作的詞語:奔跑 追逐 張開雙臂 目不轉睛 描寫神態、心理的詞語:...

  • 修改《小兔還桃》

    2019年03月11日 師蕾蕾

    修改《小兔還桃》 修改要求:1.根據四幅圖畫內容分段,段首空兩格;2.關注細節。小白兔所穿的衣服暗示著這是在什么季節發生的事情。可以在第一自然段用四字詞語寫出季節特點。3.認真觀察每一幅畫面,重點寫出小白兔和其它小動物的動作、表情,想象他們之間會有怎樣有趣的對話,把這些內容通順地表達出來;4、注意故事的完整,結尾可以簡單寫出小白兔還完桃子之后的心理,...

  • 春天來了

    2019年03月11日 師蕾蕾

    一、習作要點:本次習作訓練點是觀察單幅圖,說清圖意。請同學們按照由遠及近的順序仔細觀察圖片,通過人物的動作、語言、神態、心理寫清人物活動,并用具體的語言說出來。第一段:簡寫時間、地點、人物在干什么。第二段:通過人物的動作、語言、神態、心理寫清人物活動。第三段:抒發人物心情。 二、好詞推薦:描寫景色的詞語:春暖花開 風和日麗 鳥語花香 泉水叮咚 蔚藍...

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