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教師手記
  • 聽課有感

    2019年04月25日 gxyx186

    4月3日我參加了我校體育賽教課的觀摩,這節課是我校張育恒老師的一堂《急行跳遠學習與欣賞》課,在達成教學目標方面突破重難點等方面張老師頗有特色,讓我受益匪淺,值得我學習。這節課,是針對四年級學生的《急行跳遠學習與欣賞》課,首先是本課的整體設計都是從學生的年齡特征出發,主要是強調急行跳遠的學習技巧,對于四年級學生來說,理解記憶很重要,在這一點上,老師把握得很好,分小組分動作討論,抓重點,激發學生的興...

  • 聽魏瑞江老師的《你喜歡臨摹嗎?》有感

    2019年04月24日 gxyx136

    ??聽課感悟.doc

  • 觀賽教有感

    2019年04月24日 gxyx270

    觀賽教有感體育組 郝立冬(一)2019年3月27日上午第一節課,迎來體育組蘆耀輝老師的公開引領課,蘆老師用《快速跑》向我們呈現了一節非常精彩、豐實的課。課的開始部分,從結合校本活動“校運會、越野賽”的導課,使整個課堂更貼近實際,然后順著課的主線區分和說明田徑項目中,田賽、徑賽的區別,讓學生更好的了解本課內容在實際應用中的位置。課前嚴謹明確的練習要求,充分激發學生課堂積極性,為課的學練埋下伏筆。基本部分...

  • 研讀一堂課,筑起一個夢——《我們的送奶小車》課后反思

    2019年04月24日 gxyx113

    研讀一堂課,筑起一個夢?——《我們的送奶小車》課后反思我執教的《我們的送奶小車》是基于蘇教版《科學》教材四年級下冊《物體的運動》單元的第四課《小車的運動》及國內外STEAM教育案例所設計開發的STEAM課程。下面我將從課堂效果、師生收獲、本節課的創新之處以及不足之處等方面進行反思。1.課堂效果本課是在學生了解小車結構的基礎上,指導學生認識拉力與小車運動快慢的關系,并為下一課學生設計其他動力裝置的小車做好必要...

  • 《降落木星——探究神秘的歐不裂》教學反思

    2019年04月23日 gxyx276

    學習力是信息化時代中小學生最重要的能力之一,對學生的成長成才至關重要。STEM教育致力于跨學科知識融合來培養學生的科學探究能力和問題解決能力,與學生學習力的培養目標不謀而合。“跨學科的學習可以幫助學生建立高階思維技能,也可以幫助學生在不同學科領域形成有意義的聯系,從而更好地理解周圍的現實世界”。《降落木星——探究神秘的歐不裂》這一課是由我學習國內外STEM教育案例和中小學STEM教育思考設計開發的校本課程...

  • 4月手記

    2019年04月15日 gxyx216

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  • 教 學 反 思

    2019年04月08日 gxyx114

    《辨認方向》是北師大版小學數學第四冊第二單元的第二課時的教學內容,本課是第二課時,是在學生學會辨認東、南、西、北四個方向的基礎上,進一步學習東南、東北、西南、西北四個方向。本課在設計上,我有以下幾點想法:1、課堂兩條線索交織,互相呼應,一條情境線是明線,一條知識線是暗線。在本節課的設計上,知識線索是在認識地圖上四個新的方向,然后認識教室里的四個新方向,最后認識生活中的四個方向;情境線索是從西安旅...

  • 學“四有”精神,爭做智慧之師

    2019年03月26日 gxyx113

    古人云:“其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。”再雄辨的說教也強不過以身示教。美育,從教師的儀表開始;德育,從教師的言行開始。做到嚴于律己,以身作則,用自己的模范行為、文明的語言去感染、熏陶學生,教會學生怎樣做人。所謂“四有”教師就是:有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心。教師要有廣博的學識、優秀的教學方法來授業解惑,引領學生在知識的海洋里遨游,而且還要用高尚的人格魅力來傳道,培養...

  • 個人研修

    2019年03月26日 gxyx146

    2018-2019學年第二學期?個人研修 音樂組 ?趙潔任教多年來,越來越覺得老師不易!在傳遞知識的同時更多的是對孩子們品格的培養!時刻注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。教師的工作就是教書育人,讓教師立體發展,幸福成長,所以,我要在教育教學上,不...

  • 立德樹人 不忘初心

    2019年03月25日 gxyx136

    ??立德樹人 不忘初心 美術組 劉蓉 回顧10年的教學過程,針對習近平總書記提出的“四有”好教師,結合個人實際工作,有以下幾點體會。一、有堅定的理想信念,這是實現中國夢的思想基礎 作為一名教師,首先要自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感,引導學生健康成長。在上課的過程中能要隨時關注學生動態,多關心學生,將正確的人生觀世界觀融入到課堂教學過程中,讓每一名學生堅定理想信念,樹立遠大理想。二、有樸...

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