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  • 看圖寫話《小熊掏蜂窩》

    信息課堂我能行 2019年04月11日 wangw

    一、圖片:二、寫作提示:滑稽 1、寫作要求:①、按照事情的發展順序生動具體地描寫整幅圖的內容。②、寫清時間、地點、人物、起因、經過、結果。注意觀察圖中人物的神態、心理活動、語言、以及行動。③、結尾發揮段:你認為這只小熊的做法對嗎?你想對它說些什么?2、寫作提綱:同學們都認識小熊維尼吧?小熊維尼生活在森林里,他最喜歡吃蜂蜜啦,為了尋找蜂蜜,他甚至會想辦法掏蜂窩!提示:認真看圖,仔細想...

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  • 詩歌改記敘文

    提前習作訓練營 2019年04月08日 gxyx236

    同學們,今天我們學習了詩歌改記敘文的方法,現在請同學們發揮想象、用好妙招,將《兩只鳥蛋》改寫成記敘文吧!兩只鳥蛋我從樹杈上取下兩只鳥蛋,小小的鳥蛋涼涼的,拿在手上真好玩。媽媽看見了,說:“兩只鳥蛋就是兩只小鳥,鳥媽媽這會兒一定焦急不安!”我小心地捧著鳥蛋,連忙走到樹邊,輕輕地把鳥蛋送還。我仿佛聽見鳥兒的歡唱,抬起頭來,把目光投向高遠的藍天。

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  • ?修改看圖寫話《魚到哪里去了》

    信息課堂我能行 2019年04月04日 wangw

    修改看圖寫話《魚到哪里去了》一、圖片:二、寫作提示:1、寫作要求:①、小貓撈魚的過程是本篇習作的重點,要把如何“撈魚”的過程用恰當的動詞寫生動。②、把自己想象為小貓,把自己“撈魚”的做法和當時的心理活動細致地描寫出來。③、要仔細觀察圖上人物的表情和動作,把人物的心理想法猜測并描述出來。2、寫作提綱:?

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  • 昆蟲們的寶藏——看圖寫話

    提前習作訓練營 2019年04月01日 gxyx236

    看圖,想一想:小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情?它們有什么有趣的經歷?把他們這一天的經歷寫下來吧!寫的時候,可以用上下面的詞語。早晨 過了一會兒到了下午 天黑

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  • 看圖寫話《魚到哪里去了》

    信息課堂我能行 2019年03月28日 wangw

    ???????二、寫作提示:1、寫作要求:①、按照事情的發展順序生動具體地描寫整幅圖的內容,也可以采用倒敘式寫法。②、寫清時間、地點、人物、起因、經過、結果。注意人物的表情、動作及心理描述。③、發散思維:小貓為什么沒有吃到魚呢??2、寫作提綱:第一幅圖:什么時間?什么地點?小貓在干什么?請仔細觀察描寫小貓發現小魚時的神態、心理活動以及動作。詞語包:看見、吐泡泡、心中一喜、摸、推、撥、絞盡腦汁、美餐一頓、...

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